Vastine professori Eeva Anttilan kirjoitukseen ”Väite: Kouluissa taideaineet ovat tasa-arvoisia”, joka on julkaistu Issue X –lehdessä ja Taideyliopiston Ajankohtaista-sivuston Uutishuone-palstalla 24.10.2018.
Kuvataideopettajat ry esittää, että lukiodiplomin asema vahvistettaisiin ylioppiastutkintoa koskevassa laissa siten, että lukiodiplomin suorittaminen vastaa yhtä ylioppilastutkinnon koetta.
Olisitko kiinnostunut toimimaan Kuvataideopettajien edustajana Aineopettajaliitossa?
Erinomaisen runsas osallistujajoukko jäsenkokouksessa 5.10.2018 päätti monta keskeistä yhdistyksen toimintaa koskevaa asiaa.
Taideaineet mukaan lukioon sisäänpääsyyn, lukiodiplomit yo-tutkinnon kanssa tasa-arvoisiksi ja oppiaineen asiantuntijat tekemään ja tarkastamaan yo-tehtäviä.
Kiitokset osallistujille – aktiivisuutenne kannustaa ja palkitsee. Kuviksen päivät tehdään opettajalta opettajille, yhteisössä oli taas tekemisen meininki!
Stylus-taidekasvatuslehden toinen vuoden 2018 numeroista on julkaistu verkkolehtenä issuu.comissa.
Värikkäässä ja monimuotoisessa kokonaisuudessa mukana kymmeniä kouluja ja satoja oppilaita Kansainvälisen taidekasvatuskonferenssin taideohjelman osana toteutui laaja suomalaista kuvataidekasvatusta esitellyt kokonaisuus. Eri kouluasteiden ja -muotojen yhteisessä esiintymisessä oli mukana kymmeniä kouluja ja opettajia, ja satoja oppilaita. Mukana olivat seuraavat koulut ja kuvataideopettajat tai taidekasvattajat oppilaineen: Alppilan lukio, Helsinki / Minna Strömberg The English School, Helsinki /…
Jotta uudistus aidosti toteuttaa tavoitteen lukiokoulutuksen yleissivistävyydestä ja opiskelijoiden (kansalaisten) tasa-arvoisesta kohtelusta, tulee lukiodiplomien suorittamismahdollisuus kirjata lukiolakiin ja lukioasetukseen koulutuksen järjestäjää velvoittavana. #lukiodiplomi #nytonaika! #uusilukio
Haluaisin ajatella, että hyvä opetus, hyvä kehittäminen ja hyvä toiminta on kiinni ihan jostain muusta kuin rahasta. Innovaatioista, intohimosta, luovuudesta ja tahtotilasta.
Kevätpäivillä Kotkassa nähtiin, kuultiin, opittiin ja käveltiin paljon. Tavattiin paitsi kollegoja eri puolilta suomea, myös keisarinna Maria Fjodorovna! Ja päätettiin kysyä sinun mielipiteesi yhdistyksen nimestä.
Seminaarin aiheina olivat koulutuspolitiikan lisäksi ilmiöoppiminen, draamapedagogiikka sekä koulutusvienti.