Perusopetuksen valinnaissuositus

Kuvataideopettajat ry:n suositus perusopetuksen taide- ja taitoaineiden valinnaisten tuntien ja valinnaisten aineiden järjestämisestä

Peruskoulu on Suomen tärkein taide- ja kulttuurikasvattaja – se tavoittaa kaikki oppivelvollisuusikäiset lapset ja nuoret. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 mukaan valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa jatko-opintovalmiuksia. Valinnaisten opintojen paikallisilla järjestelyillä on ratkaiseva merkitys tasa-arvoisen ja yhdenvertaisen taidekasvatuksen toteutumiselle erityisesti vuosiluokilla 7.-9.

Suosituksemme ydinsisältö:

KAKSIPORTAINEN VALINNAISTEN VALINTAPROSESSI

Kuvataideopettajat ry suosittaa, että oppilaille annetaan mahdollisuus valita ensin ns. taitai –valinnaiset opinnot, ja vasta näiden ryhmien opetuksen selvittyä oppilas valitsee varsinaiset valinnaisaineet.

Näin päästään tilanteeseen, jossa oppilas huoltajineen tietää mikä taide- ja taitoaineiden valinnaisen opintojen opetusryhmä toteutuu ja mikä ei. Oppilaan valinnat vaikuttavat yhteisen taide- ja taitoaineen päättöarvioinnin ajankohtaan ja valinnaisten aineiden osalta haettaessa toisen asteen ammatillisiin opintoihin.

Samassa opetusryhmässä on mahdollista antaa eri oppimäärien opetusta, jos opetussuunnitelmassa asetetut tavoitteet voidaan saavuttaa.

VALINNAISINA VAIN NE OPPIAINEET, JOITA EI OPETETA KAIKILLE YHTEISESTI

Vähentyneiden valinnaisainetuntien sekä koulukohtaisen, kirjavan valinnaisainetarjonnan vuoksi on vaara, että yhä useampi oppilas ei jatkossa pysty opiskelemaan lainkaan niitä valinnaisaineita, jotka ovat hänelle mieleisiä ja jatko-opiskelusuunnitelmien kannalta tärkeitä.

Jotta oppilaan oikeus valita mielekkäitä valinnaisaineita toteutuu, Kuvataideopettajat ry suosittaa, että koulut tarjoavat valinnaisaineina vain niitä oppiaineita, joiden opiskelu ei ole mahdollista kaikille yhteisenä koko yläkoulun ajan.

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti monialaiset oppimiskokonaisuudet, teemat ja ilmiökeskeinen opetus tulee sisällyttää olemassa olevien oppiaineiden sisältöön: ne koskevat kaikkia oppilaita ja sisältyvät kaikkien oppiaineiden opetukseen.

Kuvataideopettajat ry suosittaa, että monialaisia tai oppiaineiden välisiä opintoja ei tarjota valinnaisina aineina, koska silloin vain osa oppilaita opiskelee näitä opintoja.

Mikäli monialaisia oppimiskokonaisuuksia tarjotaan valinnaisina aineina, heikentää se entisestään taideaineiden opetuksen ja opiskelun mahdollisuuksia. Jo nyt on merkkejä siitä, että 300 – 400 oppilaan yläkouluissa toteutunee vain muutama varsinainen valinnaisaine. Se ei ollut perusopetusuudistuksen tavoite.

Lataa tästä koko suositus: Peruskoulun valinnaissuositus 6.11.2017

 

 

Photo by Eric Ward on Unsplash

Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa

Samankaltaisia kirjoituksia

  • Kannattelevat kädet sai Myötätuulta kuvataiteesta kunniakirjan 2015

    ”Kannattelevat kädet tekee näkyväksi yhteisötaiteen olennaisimmat piirteet: tekeminen koskettaa aidosti yhteisön jäseniä, taidetta tehdään yhteisön kanssa, heidän ehdoillaan ja heitä varten. Kannattelevat kädet tekee näkyväksi myös sen, miten kuvataideopettaja voi esimerkillisesti toimia keskeisenä moottorina ja mahdollistajana oman ympäristönsä teoksissa, koulun seinien ulkopuolella. Näillä perusteilla Kuvataideopettajat ryn hallitus palkitsee vuoden 2015 Myötätuulta kuvataiteesta -kunniakirjalla Tuija Lindforsin…

    Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa
  • Syysaamupäivä 26.11.2016 Helsingissä

    Muotoilulla, taideteollisuudella ja 110-vuotta täyttäneellä kuvataideopettajien yhdistyksellä on paljon yhteistä historiaa. Siksi juhlavuosi 2016 päättyykin luontevasti kuvataideopettajien ja Arabian Taideosastoyhdistyksen yhteiseen aamupäivään uudessa, marraskuussa yleisölle avattavassa Muotoilukeskuksessa Helsingin Arabiassa.

    Tiiviissä aamupäivässä saat kädet saveen, pääset muotoilupiirtämään ja saat mahdollisuuden vaikuttaa tulevaisuuden muotoilukasvatuksen yhteistyöhön. Tavataan Arabiakeskuksen aulassa lauantaina 26.11.2016 klo 10.00

    Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa
  • Kuvataide osaksi ylioppilastutkintoa

    Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen asetti kesäkuussa 2016 työryhmän selvittämään ylioppilastutkinnon kehittämistä. Grahn-Laasonen toivoi työryhmältä rohkeita esityksiä, joilla ylioppilastutkintoa kehitetään 2020-luvulle.

    Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa