Kuvataide osaksi ylioppilastutkintoa

Kuvataideopettajat ry on sitä mieltä että:

”Tulevaisuuden lukion lähtökohtana tulee olla laaja-alainen yleissivistys, joka itsestäänselvästi käsittää myös kulttuurisen, taiteellisen ja monilukutaidollisen osaamisen. Kuvataideopettajat ry ehdottaa, että kuvataide ja laajemminkin visuaalinen kulttuuri lopultakin otetaan osaksi ylioppilastutkintoa.  Konkreettisesti esitämme kaksi skenaariota: joko niin, että kuvataide integroidaan osaksi ainereaalia tai kuvataiteelle kehitetään oma koe.

Nivomalla kuvataide osaksi ylioppilastutkintoa se sisältää jatkossa yhden uuden tieteenalan ja samalla mahdollistaa yhden ammattikunnan – kuvataideopettajien – ammattitaidon hyödyntäminen sekä osana lukio-opetusta että ylioppilastutkintoja.  Ehdotamme, että ylioppilastutkinnon kehittämistyön aloitetaan niin, että ylioppilastutkintolautakuntaan otetaan mukaan kuvataideopettajien edustus tehtävien laadintaan ja tarkastukseen. Digitaalinen yo-tutkinnon suorittaminen antaa erinomaiset mahdollisuudet kehittää kulttuurin ja taiteen nivomista osaksi tutkintoa.

Lisäksi – ja joka tapauksessa esitämme – että lukiodiplomit säilytetään ja niitä kehitetään osana laaja-alaisen  aineenmukaisen osaamisen näyttöä ja jatko-opintoihin pyrkimistä. Diplomien asema tulee vahvistaa lainsäädännössä, jotta niiden kehittämistyöstä tulee pitkäjänteistä ja tavoitteellista sekä osana itse lukio-opetuksen kehittämistä että jatko-opintoihin pyrkimistä.

Kuvataideopettajat ry katsoo, että lukiota tulee kehittää tulevaisuuden näkökulmasta. Nykylukion opiskelijat  opiskelevat ja valitsevat kapeakatseisesti vain ylioppilastutkinnossa kirjoitettavia aineita.

Taideaineet lukiossa tarjoavat yhteiskunnan rakentamisen kannalta tärkeitä sisältöjä ja antavat nuorille monia jo tämän päivän yhteiskunnassa tarvittavia taitoja. Myös taiteen ja kulttuurin tutkintoihin tähtäävät koulutukset tarvitsevat hyvät pohjatiedot ja -taidot omaavat hakijat. Kapea-alaiset opinpolut vähentävät kansalaisten kulttuurista osaamista ja kulttuuritietämystä – tulevaisuuden globaaleissa, luovan talouden yhteiskunnissa tarvitaan erityisesti kulttuurien ja taiteen tuntemusta”.

Tämä kannanotto on toimitettu työryhmälle, jonka puheenjohtaja on kansliapäällikkö Anita Lehikoinen opetus- ja kulttuuriministeriöstä ja varapuheenjohtajana johtaja Jorma Kauppinen Opetushallituksesta.

Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa

Samankaltaisia kirjoituksia

  • Kutsu ja esityslista Kuvataideopettajat ry:n syyskokoukseen 2016

    Kokouksessa valitaan yhdistykselle puheenjohtaja ja hallitukseen 4 jäsentä kaudeksi 2017-2018. Lisäksi määrätään jäsenmaksujen suuruus vuodelle 2017 ja hyväksytään yhdistyksen toimintasuunnitelma ja talousarvio.

    Jäsenet siis päättävät, mitä ja miten yhdistys toimii kuvataideopettajan ja -opetuksen puolesta ensi vuonna, ja pitkällä tähtäimellä. Toimintasuunnitelmaan sisältyy ehdotus yhdistyksen toiminnan terävöittämisestä ja toimintatapojen uudistamisesta – tule ja vaikuta!

    Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa
  • Rauhallista joulunaikaa

    Kuvataideopettajat KUVIS ry toivottaa kaikille lämmintä ja rauhallista keskitalven juhlaa

    Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa
  • KUVIS ry:n uusi puheenjohtaja Jari Koljonen

    ”Haluan olla puheenjohtajana avoimin korvin kuulemassa, millaista toimintaa kuvataidekasvatuksen kenttä yhdistykseltämme toivoo.”

    Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa
  • Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2017

    Arkkitehtuuri, kuvataide, käsityö, mediataiteet, musiikki, tanssi, sanataide, sirkustaide ja teatteritaide – taiteen perusopetuksen uudet laajan ja yleisen oppimäärän opetussuunnitelmat päätetty.

    Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa
  • Polkuja 2.0 on tulossa!

    InSEAn Kansainvälinen taidekasvatuskongressi INTERVENTIONS pidetään 18.-21. kesäkuuta 2018 Aalto-yliopistossa Espoon Otaniemessä. Suomalainen, eri koulumuotojen ja –asteiden taidekasvatus näyttäytyy kongressissa näyttelyinä, tapahtumina ja videoina, POLKUJA 2.0 -kokonaisuutena.

    Jaa sisältö sosiaalisessa mediassa