Hallitus

Puheenjohtaja Jari Koljonen, TaM, kuvataiteen ja ilmaisutaidon opettaja, Helsinki

Työskentelen Helsingissä Maunulan yhteiskoulussa yläkoulun kuvataiteen ja lukion ilmaisutaidon opettajana. Minua kiinnostaa taiteiden- ja tieteidenvälisyys ja kokeellisuus. Kuvataide oppiaineena kattaa niin laajan osan todellisuuksiamme, että sieltä löytyy ihan jokaiselle omalta tuntuva kokemisen ja tekemisen kanava. Tämän ajatuksen pohjalta haluan olla kehittämässä omaa työtäni ja oppiainettani.

Varapuheenjohtaja Heikki Heinonen, TaM, kuvataideopettaja, Helsinki

Opetan kuvataidetta Helsingin kuvataidelukiossa. Taidekasvatuksen rikkaassa kentässä minua innostavat erityisesti nykytaiteen lähes rajattomat mahdollisuudet sekä taidehistorian tarjoamat kiehtovat näkökulmat menneisiin aikoihin. Nykytaiteen ja taidehistorian lisäksi lukujärjestyksessäni on ollut viime aikoina paljon piirustusta ja maalausta. Minua kiinnostaa kuvataideluokkien arjen ja taidekasvatuksen tutkimuksen kohtauspinta alan kehittämisen paikkana. Innolla hallitustyötä odottaen!

Varapuheenjohtaja Aleksi Kinnunen, TaM, kuvataideopettaja, toimittaja, Helsinki

Olen kuvataideopettaja sekä taide-, kulttuuri- ja viestintäalan aktiivi Helsingin Kalliosta: taidejournalisti, kriitikko, elokuvafestivaalin järjestäjä, käsikirjoittaja, kustantaja, valokuvaaja, tiedottaja, tapahtumatuottaja… Opetan kuvataidetta pääosin Helsingin uusimmassa lukiossa, Vallilan Konepajan lukiossa. Unelmoin taiteeseen typerästi liitetyn elitismin kuoppaamisesta sekä kestävästä, monipuolisesta, oikeudenmukaisesta, elävästä ja avoimesta sivistys- ja kulttuuriyhteiskunnasta. Yhteisöllisyys on voimaa ja iloni, minkä vuoksi opetan ja minkä vuoksi olen palannut muutaman vuoden taidehistorian maisteriopintovapaan jälkeen hallitukseen. Uskon, että parhaiten kulttuurin ja taiteen arvostukseen voi vaikuttaa kaikille yhteisellä ja laadukkaalla taide- ja kulttuuriopetuksella peruskoulussa. Odotan jättimäisellä innolla kuvataiteen tulevia ylioppilaskokeita. Ne ovat tärkein uudistus taiteen ja kulttuurin kansallisen aseman, alan arvostuksen ja uskottavuuden sekä lukion ajassa kiinni olevan yleissivistävän roolin kannalta. Ilakoin ympäristö- sekä eläin- ja ihmisoikeuksien puolesta. Viihdyn kaupunkikulttuurin, popmusiikin ja taidehistorian parissa, en vähiten Italiassa ja Berliinissä.

Nana Cihangir, TaM, kuvataideopettaja, Koria

Taide ja kuvallinen ilmaisu ovat aina olleet minun tapani olla tässä maailmassa: tutkia, reflektoida ja sisäistää ympäröivää todellisuutta. Työskentelen lukion kuvataideopettajana Kouvolan Yhteislyseossa ja olen tehnyt monenlaista kehittämistyötä alueen taidekasvatuksen parissa eri kouluasteilla ja oppilaitoksissa. Minua kiinnostavat tällä hetkellä erityisesti taiteen hyvinvointivaikutukset. Koen, että kuvallisella työskentelyllä voidaan tukea nuorten hyvinvointia monin tavoin voimavaroja vahvistaen. Kuvataideopetuksen kehittäminen ja oppiaineemme aseman vahvistaminen ovat minulle sydämen asia.

Valpuri Grönholm-Brade, TaM, kuvataideopettaja, Helsinki/Espoo

Olen opettanut kuvataidetta yläkoulussa, lukiossa ja kuvataidekoulussa jo 30-vuotta. Nykyään toimin päätoimisena opettajana Espoon kuvataidekoulussa ja tuntiopettajana Lauttasaaren yhteiskoulussa. Kiinnostukseni kohteina ovat maalauksen ja grafiikan lisäksi arkkitehtuuri, muotoilu ja digitaaliset kuvantekemisen välineet. Kuvis ry:n hallituksen tärkeimmäksi tehtäväksi näen kuvataideopettajien edunvalvonnan. Lisäksi mielenkiintoisen ja ajankohtaisen täydennyskoulutuksen järjestäminen jäsenille sekä vertaistuen jakaminen ovat sydäntäni lähellä

Hanna Heinonen, TaT, asiantuntija, Lahti

Nina Luoma, TaM, lukion kuvataiteen lehtori, Espoo

20-vuoden kokemuksella taiteesta itsetuntemusta sekä kulttuurista tietoa etsivä kuvataideopettaja. Kuvataiteen ja eri taiteen osa-alueet luovat maailman, joka ei näyttäydy tylsänä saati monotoonisena paikkana vaan antaa energiaa jokaiseen päivään. (Kuva: Anna Puhakka)

Maija Mikkola, TaM, kuvataideopettaja, Helsinki

Opetan tällä hetkellä kuvataidetta ja mediaa Vaskivuoren lukiossa Vantaalla. Erilaiset monialaisesta yhteistyöprojektit kiehtovat ja kuvataiteen oppiaineen tavat mahdollistaa erilaisia ajattelun tapoja ja muotoja. Juuri nyt nautin erityisesti elokuvan ja laajemmin audiovisuaalisten sisältöjen opettamisesta ja opetuksen kehittämisestä. Ollut jännittävää päästä mukaan Kuvis ryn hallitukseen ja oppia valtavasti uutta yhdistystoiminnasta. 

Mari Mäkitalo-Aho, TaM, yliopisto-opettaja, Rovaniemi

Suppleant Helena Björk Kyander, bildkonstlärare, Lovisa

Hej från Östnyland! Jag är bildkonstlärare vid Lovisavikens skola och Lovisa gymnasium sedan 2022, med tidigare erfarenhet från en högstadieskola i Borgå. Samtidskonsten ligger nära mitt hjärta och jag har tidigare även arbetat som utställningskurator och -pedagog. Kanske är det därför jag gärna bjuder in konstnärer till mitt klassrum, tar eleverna på utflykt och gläds när någon vågar vara experimentell.

Det är roligt att få jobba med konst och ungdomar. Jag gläds varje gång någon upptäcker någonting nytt om sig själv eller världen. Jag är övertygad om att konsten har en livsviktig roll i den allmänbildande skolan och samhället i stort. När jag numera bor i ett litet samhälle ser jag det tydligare än någonsin.

I Kuvis ry:s styrelse vill jag arbeta för vårt skolämne både inom Finland och i ett nordiskt sammanhang där vi har mycket att lära av varandra. Särskilt Danmark, som står värd för Nordisk samråd nästa gång, tycks ha inspirerande modeller för bildundervisning i grundskolan.

Varajäsen Anni Halonen, TaM, kuvataiteen lehtori, Loviisa

Opetan kuvataidetta Loviisassa yläkoulussa ja lukiossa. Olen toiminut kuvataideopettajana kohta 10 vuotta. Kuvisopettajien hallituksessakin olen ollut useamman vuoden. Toimin myös OAJ:ssa pedagogisessa toimikunnassa (POE) Kuvis ry:n edustajana.

Minulla on pimeä menneisyys teatterin puolella. Kuvisopettajana olen jokapaikanhöylä, ja minua kiinnostavat lähes kaikki tekniikat ja sisällöt, mutta missään en ole erityisen virtuoosi.