Kunniaa ja mainetta kuvataideopetuksen ja taidekasvatuksen edistäjille
Jaamme vuosittain Myötätuulta kuviksesta -kunniakirjan (aiemmin Myötätuulta kuvataiteesta) esimerkilliselle, hienolle, uuttaluovalle, kehittävälle tai muuten vaan ansiokkaalle (kuva)taidekasvatusteolle tai -toiminnalle. Kunniakirjan arvoinen teko tai toiminta lisää kuvataiteen ja visuaalisen kulttuurin opetuksen ja kasvatuksen tuntemusta, tekee näkyväksi taidekasvatuksen vaikuttavuuden ja osallistavuuden, sekä edistää taidekasvatuksen asemaa ja näkymistä joko omassa tai laajemmassa ympäristössä.
Kunniakirjamme voidaan myöntää toiminnalle tai teolle, yksittäiselle henkilölle tai laajemmalle yhteisölle kuten esimerkiksi koululle, museolle, järjestölle, yritykselle, viestintävälineelle, kunnalle tai kaupungille. Opettajakin – tai kuka tahansa henkilö – voi siis kunniakirjan saada. Yleensä siksi, että hän mahdollistaja, moottori tai taustahenkilö sille, että jotain taidekasvatuksellisesti merkittävää tapahtui!
Kunniakirjan idea ei siis ole valita vuoden kuvataideopettajaa tai -kasvattajaa. KUVIS ry:n mielestä jokainen kuvisope on ansainnut kunniakirjan joka vuosi! Emme missään nimessä halua, saati voi, asettaa joskus hyvinkin erilaisissa olosuhteissa tai puitteissa työtään tekeviä opettajia paremmuusjärjestykseen. Toisaalta emme ole myöskään palkinneet jonkun tahon toistuvaa tai jatkuvaa (perus)toimintaa – paitsi jos siinä on ollut jokin erityisen loistava osuus juuri kyseisenä vuotena.
Kunniakirjan saajasta päättää yhdistyksen hallitus. Kunniakirjan saaja julkistetaan, jaetaan ja esitellään tammikuun lopussa Helsingissä Educa-messuilla.
Kuka voi ehdottaa?
Kuka tahansa voi ehdottaa kunniakirjan saajaa.
Ehdotuksen tekijää ei huomioida päätöksen teossa – voit siis aivan huoletta antaa ilmi hyvänä ehdokkaana myös oman hankeesi, koulusi tai yhteistyötahosi! Voit ehdottaa omaakin toimintaasi tai tekoasi.
Miten teen ehdotuksen kunniakirjan saajasta?
Tee ehdotus kirjallisena ja lähetä se KUVIS ry:n toimistoon, sähköpostilla (toimisto at kuvis.fi) tai tavallisella postilla tai vaikka pilvipalvelun kautta.
Ehdotus on vapaamuotoinen. Kirjoita lyhyt kuvaus hankkeesta, tapahtumasta, projektista tai mikä ja kuka ehdokkaana onkaan, sekä lyhyet perustelut. Muu aineisto (kuvia, lehtileikkeitä tms.) yleensä kertovat parhaiten, eli laitta niitä mukaan. Linkki someen, verkkosivuille tai lehtijuttuun on ok, mutta kehystä silti ehdotuksesi perusteluilla.
Ehdotetun teon tai toiminnan tulee olla tapahtunut tai ainakin alkanut sinä vuotena, jota kunniakirja koskee. Ehdotuksia toivotaan yleensä vuoden loppuun mennessä; ehdoton takaraja on tammikuun alussa loppiaisena.
Kunniakirjan ovat saaneet:
2024 Nollasta sataan -kuvataideryhmä. Ylöjärven lasten ja nuorten kuvataidekoulu Piirron ja Ylöjärven kulttuuripalveluiden Nollasta sataan -kuvataideryhmä tarjoaa kuvataidekoululaisille ja Tiuravuoren palvelukeskuksen asiakkaille mahdollisuuden yhteiseen viikoittaiseen taiteen harrastamiseen. Ryhmän nuorimmat oppilaat ovat 9-vuotiaita ja vanhimpien ikä lähestyy sataa vuotta. Ryhmän toiminta on vahvistanut osallistujien kulttuurillista toimijuutta ja lisännyt yhteenkuuluvuuden tunnetta.
2023 Duck to kuvis. Etelä-pohjanmaalaisten kuvataideopettajien ja heidän yli 1500 12-18 vuotiaan oppilaansa ja opiskelijansa kylpyankkaprojekti.
”Kuvataideopetukseen sisältyy erilaisten tunteiden kanssa työskentely. Koulussa kuvataide oppiaineena ja tuttu yhteisö onkin turvallinen ympäristö käsitellä näitä tunteita. Työskentely monen koulun yhteisen aiheen ääressä paitsi innosti nuoria että antoi mahdollisuuksia tehdä ryhmä- ja yhteistyötä. Lisäksi erilaiset nykykuvataiteen opetuksen ja oppimisen tekniikat ja materiaalikokeilut mahdollistuivat myös ankkoja työstettäessä. Tärkeää hankkeessa oli se, että se yhdisti alueen opettajia, joista moni työskentelee ainoana oman aineensa opettajana koululla. Sekä opettajia että eri ikäisiä oppilaita ja opiskelijoita innostanut hanke nosti esiin sen, että nykytaide on elinvoimaisena koulussa: kuvataideopettaja on peruskoulun ja lukion taideammattilainen, joka saa oppilaansa tekemään taidetta vaikka arkisesta kylpyankasta.”
2022 Taidemökki. Järvenpään Harjulan kampuksen taideteos. Kampuksen piha-alueella sijaitsevan teoksen on suunnitellut kuvanveistäjä Maria Duncker. Prosenttiperiaatteella rahoitetun teoksen koordinoinnista vastasi taidekoordinaattori, kuvanveistäjä Marjukka Korhonen. Valaistuksen on suunnitellut yhteistyössä taiteilijan kanssa valosuunnittelija Pietu Pietiäinen. Teos kuuluu Järvenpään taidemuseon kokoelmiin.
Kuvataideopettajat KUVIS ry:n mielestä Harjulan veistos on erinomainen ja kaunis esimerkki siitä, miten koulun rakennushankkeeseen liitetty taidehanke voi olla myös taidekasvatuksellinen. “Koulun oppimisympäristöjen yhteisöllisyys on ulotettu myös kohteen taidehankkeeseen. Kuvataideopettajia ilahduttaa erityisesti se, että lapset ovat olleet hankkeessa aktiivisia toimijoita. Osallistuminen ja yhdessä tekeminen on luonut ainutlaatuista pohjaa kuvataiteen kokemiselle ja vastaanotolle”.
2021 Minun Lahteni, Ympäristötaidetapahtuma, 21.9. – 8.10.2021 Lahdessa. ”Tapahtuma oli yhteisöllinen, valveutunut ja yhteiskunnallinen. Tapahtuma näytti, miten laajasti ammattitaitoiset opettajat voivat tehdä yhteistyötä eri kouluasteiden kesken, ja miten opettajat ja oppilaat yhdessä voivat tuoda työn tulokset ulos luokasta. Tapahtuma osallistui kuvataideopetuksen keinoin kaupungin kansainväliseen teemavuoteen. Ennen kaikkea tapahtuma konkretisoi sen, miten kuvataide oppiaineena voi tehdä näkyväksi oman aikamme keskeisiä kysymyksiä”.
2020 Kuvataideopettaja Titta Suvanto.
2019 Oulunkylän yhteiskoulun katutaideprojekti Suomen uhanalaisen luonnon puolesta. Projektin ohjasi kuvataideopettaja Arja Holma ja sen toteuttivat lukion ensimmäisen ja toisen vuosikurssin opiskelijat toukokuussa 2019.
2018 Kuvista Facebook–ryhmä.
2017 Taidevaihde/ArtGear- Nuorten kaksisuuntainen kotoutuminen 2016–2018 -hanke, yhteistyössä Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnan kuvataidekasvatuksen pääaine, Lapin yliopiston sosiaalityön oppiaine, Lapin taiteilijaseura ja Monitaideyhdistys Piste.
2016 Pirkanmaan kuvataideopettajat ry taidekasvatusyhteistyöstä Sara Hildénin taidemuseon kanssa.
2015 Ympäristötaiteilija, kuvataideopettaja Tuija Lindfors Kannattelevat kädet – yhteisötaideprojektista Vantaan Korsossa.
2014 Oulun kaupunki Valoa Oulu! -tapahtumasta.
2013 Kansallisen audiovisuaalisen instituutti KAVI Elokuvapolku-palvelusta.
2012 Kuvataideopettaja Tanja Reuter-Lindén, Jomala, liikennenympyräteoksesta Kyrkby högstadieskolanin edessä.
2011 Kuvataideopettaja Korinna Korsström-Magga työstä kuvataideopetuksen hyväksi Inarissa, ja kuvataideopettaja Aki Pulkkanen Raahen lukion kuviksen päiväkirja – tunnelmia ja tiedotusta kuvisluokasta -blogista.
2010 Espoon kuvataidekoulun Kuvataiteen äärellä! -projekti, joka vei kuvataidetta espoolaisiin hoivakoteihin ja palvelutaloihin.
2009 Opettaja-lehti, professori emerita Liisa Piironen ja EMMA- Espoon modernin taiteen museo Opettaja-lehden artikkelisarjasta ja opetuskokeilusta Kymmenen kuvaa nykytaiteesta.
2008 Kuvataideopettaja Mari Aspola, Rauma, henkilökohtaisten opettajapäiväkirjojen lahjoituksesta taidekasvatuksen historia-arkistoon.
2007 Kuvataideopettaja Marja-Leena Korte-Suonpää Arjen pyhyys -projektista Tampereella.
2006 TaiKin taidekasvatuksen opiskelijoiden ainejärjestö Kooma ja SibAn musiikin opettajaopiskelijoiden ainejärjestö Maine taidekasvatusta puolustavasta, näyttävästä mielenosoituksesta Eduskuntatalolla.
2005 Kuvataideopettaja Marianne Mattila Myrskylästä, innostuksesta ja kannustuksesta, ja erityisesti Kirahvista Porlammin koulun pihalla.
2004 Kustannustoimittaja Pirkko Ristkari-Nuutilainen, Helsinki, kuvataiteen ydintä ymmärtävistä oppikirjoista.
2003 Tasavallan presidentti Tarja Halonen taidekasvatusmyönteisistä kannanotoista ja Savonlinnan kaupunki taidekasvatusmyönteisestä peruskoulun tuntijaosta.